近日，Programming Cat联合创始人兼首席执行官李天琪受邀在2019Titanium Media T-EDGE科技生命节上发表演讲。他认为，未来30年将是一个人工智能驱动的社会，这将推动对新人才的需求。人工智能切入教学的教学场景元素是编程，这迫使编程教学作为一门学科教学的发展。优秀的编程教育是优秀的工具、优秀的教师和优秀的课程的结合。
经济全球化带来了英语，人工智能时代的到来催生了儿童编程教育。儿童编程教育是我国新兴的产业，在产业发展过程中必然会出现许多新问题。通过自主创新，编码猫解决了许多行业缺乏系统化教学内容和教师短缺的问题。经过四年的深度培育，李天琪说：“不可能省下一些时间，教育本质上就像一个传统的农业产业，需要小心除草、施肥，小心照料这些幼苗才能发芽。目前，编程猫的用户已经达到1827万人，生活在1万多所大学。“编程猫”在3月份实现了正现金流，今年6月份的月销售额为6000万美元，连续8个季度收入翻了一番，预计今年下半年将实现盈利。经过5年的发展，儿童编程教育已经进入了一个新的阶段，“好的工具、好的课程、好的老师是编程教育的关键”。李天琪认为，编程猫需要开发适合孩子们的编程工具，根据不同年龄段的特点设置课程，为编程教师提供更多更好收入的机会，从根本上推动编程教育的发展。优秀的工具编程在计算机基础上蓬勃发展，从机器语言到汇编语言，高级语言，再到今天的图形编程语言。儿童与成人不同，儿童首先对学习编程有足够的兴趣，其次是基于儿童的思维训练。Kitten开发了Kitten，这是一款面向儿童的图形化编程工具。李天琪表示，Kitten除了很容易使用外，功能也很强大，只要构建一些构建块来训练神经网络，包括云计算等功能。
据了解，Kitten与真正的C语言Python有着较低的层次连接。因此，从高度封装的图形编程学期到完成小学和中学教育，孩子们实际上已经无缝连接并成为一个系统。什么是好的课程？好的课程从来不是由设计者自行设计的。一个好的编程课程有两个主要组成部分。编程课程按年级划分，以适应儿童的认知特征。另一点是学科整合，编程课程最好与数学、语言、英语等学科整合。
编程猫MCC课程系统基于新课程标准，以不同年级为起点，开发了包含幼儿至二年级11条课程线的矩阵式课程系统，解决了当前儿童编程行业课程体系与儿童认知匹配的不均衡教学问题。课程体系是以项目为基础的学习为基础的，在课程设计中强调利用编程来解决“数学”、“英语”、“语言”等科目的问题。做鸡兔笼问题解决器，英语自动听写软件，古代诗歌翻译软件等，让孩子们在编程中整合学科知识。好老师：对于编程教育来说，什么是好老师？编程教师不仅要了解编程和计算机科学，而且还要了解教育和儿童发展心理学。一名优秀的编程教师必须有梦想和激情来改变世界，为下一代带来有意义的东西。目前，儿童编程教师短缺是整个行业普遍存在的问题。程序猫自主研发的“八达通”AI双教师教育系统效率极高，500名教师解决了需要2万名教师的教学任务。在教育行业，一对一等模式很难给教师带来良好的收入。我们需要技术来提高教师的效率和增加收入。李天琪表示，到目前为止，一个好的教师，一个好的教师和人才愿意进入行业，在这个前提下，好的商业模式是合理的，支撑教师创造的收入，支撑着企业的正常发展。据悉，编程猫已经与北京师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、华中师范大学等高校建立了深入的合作关系，为未来的教师做好准备。
通过高度创新的产品和解决方案，使整个行业的发展成为可能的编程猫，基本上是在持续不断的自主创新能力中。目前，Coding Cat已经自主开发了大量的编程教学工具、材料和课程，涵盖了4-18岁儿童的编程学习过程。